SESIÓN 6, ACTIVIDAD 2
Cómo no ha sido posible grabar la entrevista, a continuación hago la transcripción de la misma.
Entrevista.
1. Buenas tardes, ¿Cuál es su nombre y
preparación?
María del Carmen Mendoza
Castillo, estudié Ingeniería Mecánica en el Tecnológico de Pachuca Hidalgo.
2. ¿Cuántos años tiene como docente?
19 años
3. De manera general ¿Cómo considera el
nivel matemático en secundaria en México?
No
podemos tapar el sol con un dedo, los resultados en el examen enlace y la
prueba PISA, no mienten, México constantemente no se ha ubicado en buenos
lugares.
4. ¿Cómo describiría el nivel en
matemáticas de los alumnos de esta secundaria?
El
nivel en general es bueno, considero que a nivel regional y estatal esta
secundaria está bien plantada, los alumnos por lo regular dominan las
habilidades básicas de las matemáticas, lo que de cierta manera les permite ir
accediendo a los contenidos conforme éstos
van aumentando en dificultad.
5. Tengo entendido que algunos de sus
alumnos han sobresalido en concursos, ¿me puede hablar un poco de ello por
favor?
Es verdad, tenemos años teniendo
buenos resultados en concursos, le puedo mencionar algunos resultados de los
últimos 5 años
CONCURSOS DE MATEMÁTICAS
EN FEDERACIÓN DE ESCUELAS PARTICULARES
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NOMBRE
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LUGAR
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FECHA
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IVAN MURATAYA ESQUIVEL
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1ER.LUGAR
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MARZO 2012
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CARMEN PAOLA CEDILLO MENDOZA
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2DO.LUGAR
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ABRIL 2014
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URIEL VERA CRUZ
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1ER.LUGAR
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ABRIL 2016
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ESLOVENIA JUAREZ CASTILLO
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3ER.LUGAR
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MARZO 2017
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CONCURSOS DE
MATEMÁTICAS Y FÍSICA ORGANIZADOS POR LA UAEH
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NOMBRE
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LUGAR
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FECHA
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AMALIA FERNANDA
OLVERA HUERTA
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3ER.LUGAR
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MARZO 2011
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ALFONSO ALDAIR MENDOZA ALVAREZ
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3ER.LUGAR
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MARZO 2012
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DANIEL ORTEGA ÁVILA
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3ER.LUGAR
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MARZO 2013
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HÉCTOR LÓPEZ MOTA
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2DO.LUGAR
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MARZO 2013
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CARMEN PAOLA CEDILLO MENDOZA
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MENCIÓN H.
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ABRIL 2013
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HÉCTOR LÓPEZ MOTA
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2DO.LUGAR
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MARZO 2014
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HÉCTOR LÓPEZ MOTA
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1ER.LUGAR
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MARZO 2015
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DANIEL ORTEGA ÁVILA
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2DO.LUGAR
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MARZO 2015
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MARCO BARUCH LECHUGA LUGO
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2DO.LUGAR
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MARZO 2015
|
6.
¿Cuál
es el método o didáctica empleada en el proceso enseñanza-aprendizaje en su
salón de clases?
Ofrecer
acompañamiento durante el aprendizaje es fundamental para el autoconocimiento
de su forma de aprender, de esta manera el estudiante toma el control de su proceso
enseñanza-aprendizaje.
Fomentar
la colaboración y cooperación entre pares desarrolla competencias para la sana
convivencia, el aprecio por la diversidad y
Reconocer
el valor del aprendizaje informal, en diferentes medios y de distintas maneras,
propicia que los jóvenes se sientan seguros de expresarse y ser líderes en su
formación integral.
7. ¿Qué recursos tecnológicos son
utilizados en sus clases?
·
Proyector
·
Computadora
·
Videos
·
Programas matemáticos informáticos
·
Laboratorio de cómputo
8. ¿Cómo consigue mantener la motivación
de sus alumnos?
El
éxito de un buen nivel académico depende de la generación de ambientes de
aprendizaje, en los cuales los jóvenes se sientan libres, motivados para
aprender cuando se les presentan situaciones de aprendizaje significativo
basadas en su entorno e interés, es decir contextualizadas.
9. ¿Cuál es el apoyo de los padres de
familia, tanto en escuela como en casa para sus hijos?
La
mayoría está pendiente y es partícipe en la educación de sus hijos, asisten a
todas la reuniones, proveen de material de trabajo, y en los casos que se
requiere reforzar algún contenido buscan la manera de apoyar para lograr esta
situación.
1. ¿Algún comentario u observación que
quiera decir para terminar esta entrevista?
A las matemáticas no hay
que tenerles miedo, siento que es lo que pasa con muchos de nuestros estudiantes
en México, al salir de la primaria y llegar a la secundaria llegan con esa
impresión de que es la materia más difícil, que con no reprobarla es
suficiente, es triste pero es una realidad, así que todos los que pertenecemos
al ámbito educativo, luchemos por revertir esta situación.
Agradecimiento y despedida
- - Bueno maestra, muchas gracias por su
atención y por su tiempo, ha sido un placer.
- - Al
contrario muchas gracias por tomar a esta secundaria en cuenta.
INGENIERO MECÁNICA:
MARÍA DEL CARMEN MENDOZA CASTILLO
DOCENTE DE MATEMÁTICAS Y
FÍSICA EN ESCUELA SECUNDARIA.
